Fakultas Tarbiyah IAIN Parepare - Fakultas Tarbiyah IAIN Parepare melakukan Monitoring dan Evaluasi (Monev) Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) pada 7–8 Oktober 2026 dengan menjangkau 54 sekolah mitra tempat mahasiswa melaksanakan praktik. Kegiatan ini melibatkan 15 Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) yang didampingi panitia pelaksana.
Monev dilakukan untuk melihat perkembangan mahasiswa selama menjalani praktik di sekolah sekaligus memastikan program PPL berjalan sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan. Kegiatan tersebut juga menjadi ruang bagi fakultas untuk memperoleh masukan langsung dari sekolah mitra mengenai proses pelaksanaan PPL.
Dalam pelaksanaannya, DPL dan panitia melakukan pemantauan serta koordinasi dengan pihak sekolah terkait sejumlah aspek, di antaranya proses pembelajaran, kedisiplinan, kemampuan pedagogis, hingga kemampuan mahasiswa beradaptasi dengan lingkungan sekolah.
Dekan Fakultas Tarbiyah, Dr. Ahdar, M.Pd.I, menyampaikan bahwa Monev merupakan bagian penting dalam menjaga kualitas PPL sekaligus memastikan mahasiswa memperoleh pengalaman praktik yang optimal.
“Monev ini merupakan bentuk komitmen Fakultas Tarbiyah untuk memastikan mahasiswa memperoleh pengalaman praktik yang berkualitas. Kehadiran DPL dan panitia di sekolah bukan hanya untuk melakukan pemantauan, tetapi juga memberikan pendampingan, mengidentifikasi kendala, dan mencari solusi bersama,” ungkapnya.
Menurutnya, keterlibatan sekolah mitra dalam proses evaluasi menjadi bagian penting karena berbagai temuan di lapangan dapat menjadi bahan untuk memperbaiki pelaksanaan PPL dan memperkuat pembimbingan mahasiswa.
“Masukan dari sekolah menjadi hal yang penting bagi kami. Kami berharap kegiatan ini semakin memperkuat kolaborasi antara Fakultas Tarbiyah dan sekolah mitra sehingga mahasiswa dapat berkembang menjadi calon pendidik yang profesional, kompeten, dan berkarakter,” lanjutnya.
Selain memantau mahasiswa, kegiatan Monev juga memberikan gambaran kepada fakultas mengenai berbagai dinamika yang muncul selama PPL. Hasil pemantauan tersebut selanjutnya dapat menjadi bahan evaluasi dalam penyempurnaan program, termasuk penguatan pendampingan dan koordinasi antara DPL, mahasiswa, serta sekolah mitra.
Dengan menjangkau 54 sekolah melalui keterlibatan 15 DPL dan panitia, Fakultas Tarbiyah terus berupaya memastikan PPL tidak berhenti pada penerapan teori di lapangan. Kegiatan ini diarahkan menjadi bagian dari proses pembentukan kompetensi pedagogis, profesional, sosial, dan kepribadian mahasiswa sebagai calon pendidik.
Melalui monitoring dan evaluasi yang dilakukan secara langsung, Fakultas Tarbiyah IAIN Parepare menegaskan komitmennya untuk terus memperkuat kualitas PPL sekaligus membangun kemitraan yang berkelanjutan dengan sekolah sebagai bagian dari proses pendidikan calon guru. (nv/hfs)